По мере развития сотрудничества России и Китая, укрепления дружеских и деловых связей между двумя странами растёт востребованность специалистов со знанием китайского языка, а с ней повышается интерес к обучению детей китайскому языку. Изучение китайского языка в качестве дополнительного образования направлено на личностное, интеллектуальное, социальное развитие детей средствами двух языков: родного и иностранного. Кроме этого, изучение китайского языка помогает формированию самоидентификации ребёнка, даёт ему представления об общности и различиях культур, способствует более глубокому пониманию культур родной страны и страны изучаемого языка.
Программа составлена с учетом возрастных особенностей детей и с учетом их интересов и познавательных потребностей. В ходе освоения программы по обучению детей китайскому, ребенок приобретает первоначальные коммуникативные компетенции. Новые знания, преподнесённые в соответствии с использованием современных ИКТ, игровых и проектных технологий усваиваются у обучающихся значительно быстрее, что ведет к развитию внимания, концентрации, памяти, воображения, живого интереса к новым знаниям. В этом заключается новизна программы, ее ориентировка на современные стандарты и требования времени.
При разработке программы использовались программы:
- «Китайский язык: начальный курс» Ю.А. Азаренко;
- «Легкий китайский» Ма Яминь;
- «Открывая Китай» Л.Ш. Рахимбекова;
- «Веселый китайский» Ли Сяоци.
Адресат программы
Программа составлена для обучающихся от 6-17 лет.
Набор в группы для занятий не предусматривает наличие у обучающихся специальных знаний и умений, ведется на добровольной основе.
Данная дополнительная общеобразовательная программа составлена с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.
