Программа воспитания и дополнительного образования ориентирована на подростков среднего и старшего возраста.

Главным психическим приобретением для личностного развития обучающегося данного возраста становится открытие, вернее, пора открытий своего внутреннего мира, связанное с появлением устойчивых внутренних мотивов самосовершенствования (стремления повышать свой культурный уровень, желания стать интересным, много знающим человеком). Стремление к самоутверждению, нахождение личных смыслов деятельности, потребность в общении не только со сверстниками, но и с интересными взрослыми. Дает возможность так организовать учебно-воспитательный процесс, чтобы подросток мог самостоятельно принимать решения, работать в команде, оценивать свою деятельность и деятельность товарищей.

Образовательная программа направлена на осуществление перехода самосознания, обучающегося на качественно новый уровень своего развития. Это проявляется в повышении значимости приобретённых ценностей, перерастании частных самооценок отдельных качеств личности в общее, целостное отношение к себе. При этом специфическим образом меняется «знак» отношения к себе: в отличие от прежнего, чаще всего биполярного (хороший - плохой), появляется умение отделять успех или неуспех в конкретной деятельности от общего отношения к себе.

Педагогическая целесообразность данной программы обусловлена тем, что создаётся благоприятная творческая атмосфера, позволяющая поставить каждого обучающего в позицию активного сотрудничества путем предоставления ему инициативы в самых разных видах интеллектуальной деятельности, прежде всего в игре. Подросток получает возможность самореализации путем участия в самоуправлении и различных творческих делах (интеллектуальных играх, турнирах, марафонах и т.д.).

Программа предусматривает возможность обучающихся реализоваться в рамках двух модулей: институциональный и городской. Городской модуль представляет собой регулярное участие в городском интеллектуальном марафоне чемпионата игры ЗГО «Что? Где? Когда?» среди учащихся 7-8 классов.  Институциональный модуль предусматривает занятия по программе интеллектуальных игр – это закономерное развитие интереса, возникшего у обучающегося на начальном этапе знакомства с миром интеллектуальных игр, предполагает индивидуальное зачисление наиболее активных и заинтересованных игроков в состав команды, формирование новых команд и развитие игровых и обще предметных знаний. Глубокое изучение видов и особенностей игровой деятельности позволяет обучающимся переосмыслить и трансформировать свой базовый игровой опыт.

Программа составлена для обучающихся от 13-15 лет.