Обучение грамоте является обязательным элементом комплексного подхода к речевому развитию детей дошкольного возраста, когда на одном занятии решаются разные взаимосвязанные речевые задачи и на их основе – развитие связанной речи.

Данная программа дополнительного образования относится к программам социально - педагогической направленности. Предлагаемая образовательная программа направлена на развитие интеллектуально речевых и общих способностей ребенка. Содержание курса позволяет организовать работу по трем направлениям: развитие связной речи, первоначальных лингвистических представлений о слове и предложении, овладение звуковым анализом слов, обучение чтению, подготовка к обучению письму.

Развитие связной речи происходит посредством обогащения и совершенствования грамматического строя языка ребенка. Осуществляется переход от ситуационной к конкретной форме речи; на данном этапе возрастает регулирующая функция речи в поведении ребенка, формируется внутренняя речь, которая становится основой речевого мышления, начинается осознанная работа над словарным составом речи и звуковым составом слова, ведется подготовка к чтению и письменной речи.

Подготовка к обучению чтению построена на развитии фонематического слуха детей, на отчетливом и ясном произношении звуков, слогов, слов, на выделении предложений и слов из речи. Большое место занимает работа над звуковым анализом слова и подготовкой к освоению механизма чтения.

Если при подготовке к обучению чтению и при работе над совершенствованием связной речи в основе лежат слуховые ощущения, то при подготовке к обучению письму преобладают технические действия. Подготовка к обучению письму - процесс довольно сложный, т.к., кроме развитых слуховых ощущений, у ребенка должен быть хорошо подготовлен двигательный аппарат, особенно мелкая мускулатура руки, развиты координация движения, восприятие, внимание, память, мышление. Поэтому программа предполагает тщательно продуманную систему упражнений для подготовки к письму.

Таким образом, программа «Обучение грамоте» решает задачи совершенствования связной речи детей подготовки к обучению чтению, письму.

Программа разработана с учетом получателей образовательных услуг – детей и родителей.

Новизна программы

Новизна данной дополнительной общеобразовательной программы в использовании на занятиях технологии разноуровневого обучения, как основной педагогической технологии, позволяющей ребенку  осваивать программу в  индивидуальном режиме, темпе, т.е. по индивидуальной образовательной траектории.

Актуальность образовательной программы состоит в том, что:

Во-первых, она определяется запросом со стороны детей и их родителей на программы подготовки детей к подготовке к школе, в частности, программы по обучению грамоте, материально-технические условия для реализации которой имеются базе Дворца детского творчества.

Во-вторых, актуальность программы определяется особым вниманием государства и общественности к улучшению подготовки детей к обучению в школе, успешной адаптации первоклассников к новым социальным условиям. Одной из приоритетных задач модернизации российского образования является повышение доступности дошкольного образования. Для выполнения этого, Министерством образования и науки РФ, рекомендовано введение предшкольного образования детей 5-6 лет.

Работа с детьми по данной программе обеспечивает их общее психическое развитие, формирование предпосылок к учебной деятельности и качеств, необходимых для адаптации к успешному обучению

Данная  дополнительная общеобразовательная  программа составлена  для обучающихся 4-6 лет.